“四點半”問題一直是困擾不少家長的難題，學生放學與家長下班之間存有一個較大的時間空白，使得學生放學后的接管、輔導等成為普遍的社會難題。嵩山街道向陽社區(qū)聯(lián)合華耀教育，以新時代文明實踐站為工作載體，以居民需求為導向，探索出了“四點半課堂”放學托管的新模式。

向陽社區(qū)積極盤活閑置資源，社區(qū)活動室閑置時段作為課堂陣地，合理功能分區(qū)，提高空間利用率。結合孩子情況，老師按照“開放、多元、啟發(fā)”的教學原則有的放矢地進行托管輔導，科學規(guī)劃學習內容及環(huán)節(jié)，在保質保量完成基礎課業(yè)輔導的基礎上，積極培養(yǎng)孩子學習及生活習慣，寓教于樂提高孩子學習興趣，實現(xiàn)“學有所長”。有效的幫助解決孩子作業(yè)難、家長沒有時間陪伴等問題，也減輕了家庭經(jīng)濟負擔。

從3月中旬開始，每天下午四點半，社區(qū)的活動室內總能看見孩子們快樂互動的身影，精彩的課外活動解決了部分家長的后顧之憂。目前，“四點半課堂”開設的惠民課程有趣味美術、互動游戲、戶外探索和社會實踐等活動，每天吸引10多名青少年兒童參與。

“有了社區(qū)學生托管，放學后，孩子可以在托管中心寫作業(yè)，還有志愿者為孩子免費提供美術、英語、科學等各種門類的課程和作業(yè)輔導，讓孩子們下午放學后有一個既可交流學習又可交友互動的好去處。”社區(qū)家長們紛紛表示。

“四點半課堂”將教育服務延伸進社區(qū)，讓孩子們“托管”不“脫管”，進一步完善了社區(qū)服務功能，構建了家庭學校社區(qū)“三位一體”的青少年教育體系。下一步，嵩山街道將組織社區(qū)繼續(xù)開展“四點半課堂”，并通過開展不同特色的志愿服務活動，營造良好社會氛圍，引導青少年積極參與，助力轄區(qū)青少年健康成長，提升社區(qū)精細化服務水平，努力打造共建共治共享的幸福社區(qū)。